根据香港入境处的统计,香港投资移民自2003年10月27日推出以来,到2015年1月15日暂停申请,迄今吸纳了44653户申请人,为香港吸纳了3166亿资金,可谓是收获满满。(统计截止时间为2019年12月31日)
2020年,中国留学生的留学之路可谓是充满了各种惊险。面临这场突如其来的疫情,中国打上半场,国外打下半场,留学生打全场。留学生群体无疑是整个大环境下受创最严重的群体之一。
香港的传统教育系统功课多、学生压力大,上周立法会的公听会上,讨伐教育系统的声音不断,不少教育界人士、家长、学生呼吁改良教育制度。与此同时,国际教育在香港正不断发展,越来越多主流人士将孩子送往国际学校读书,以衔接国际大学教育。
香港国际学校有IB课程,IB即国际组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,给3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。目前全球共有146个国家的3643所学校开设IB课程。
学校为圣保罗男女中学的附属小学,隶属圣公会。学校培养学生在德、智、体、群、美、灵六育方面均衡的发展,提供多元化的优质教育,并致力培育学生为未来的领导人才,教导他们终身追求卓越及具备国际视野。
港有不少父母都会选择让子女入读国际学校,但面对咁多选择,要拣到适合自己小朋友的就是一个困难的过程,当中要考虑的因素包括学校提供的教育风格、师资、校园活动及设施等等。
以国际学校而言,耀中国际学校的学费出名昂贵,亦算是最能培养两文三语的地方。学校以普通话教授中文,其余是英语,华语校长是马来西亚人,加上外藉校长,每班各有中西一名教师,校内几乎全以普通话及英语沟通。高年级加入法文,以接轨中学的法文学习。
在香港最主流的国际课程体系主要包括高中IBDP国际文凭课程,另外还有英国制IGCSE和A-Level高中课程、美国制SAT及AP大学先修课程及加拿大高中课程等,学生能到世界各地主流大学升学,当然也包括本地八大院校的非联招申请。
挪威国际学校为居港的挪威人而设,由挪威传教士于1992年到九龙塘开办,2年后搬至大埔现址,设有幼稚园及小学部,以基督教培养学生良好品格为重。课程采用国际小学课程,提倡自主学习、重创意,学生5岁起上普通话课。
中学项目IB-MYP于1994年开始实施,它的前身为国际学校联盟课程(ISAC),针对11-16岁的孩子,类似中国的初中,不过要4年。旨在培养学生的国际意识,使他们获得参与全球化社会活动的技能、态度和知识,成为具有创造性,批判性的反思者。
IB-PYP是专门为3-12岁的学生开设的IB小学阶段课程,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者。它由6大跨学科的主题宗旨构成,让学生运用6个学科领域中的所学知识和技能探索世界,进行探究式地学习。
IB-DP阶段是高中文凭课程,是整个IB课程体系中最早(1968年)开设的课程,针对16-19岁的学生,相当于中国的高二高三。IB-DP即是国际文凭组织IBO为全球学生开设的高中课程,同时也是大学预科课程,为期两年。
香港国际学校的入学、就读,也与公立学校不同,并不是“划片招生”,也不是“花钱就行”,而是必须通过面试才能入读,并且面试语言、教学语言、日常交流都是英语,所有的学生肯定都有一口非常流利的英文。
A-Level课程是英国本土高中课程,但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例,目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。
坚尼地小学为5至11岁的小学生提供超过900个名额,是英语学校基金会的一部分。它的愿景和使命宣言是:激励、成就、超越。学校视自己为一个学习社区,每个人都受到尊重、信任和重视。它提供一个基于英国国家课程的课程,以反映其在香港的位置。
如果你是家人住在新界的外籍人士,在为子女寻找合适的国际学校方面,你真的很幸运,可以说是完全没有烦恼。新界拥有超过20间为小学生和中学生而设的国际学校,无论你住在沙田、西贡、屯门,甚至愉景湾,你都会不需要担心。
国际文凭大学预科课程(IBDP),是一个针对16至19岁学生,两年制的大学预科课程。IB课程出路甚广,亦被世界顶尖大学认可,IB毕业学生可选择往外国直接升读大学,也可经香港Non-JUPAS申请入读本地大学。
香港澳洲国际学校(Australian International School Hong Kong,AISHK)位于九龙塘,采取澳大利亚新南韦尔斯的教育制度,高年级(中学五年级至六年级)的学生可以选择修读澳大利亚HSC课程(相等于中国的高考)或者IB课程
英育德(香港)学校(Invictus School,下称英育德)进驻。该校采用新加坡双语学制,目前提供幼稚园至小学教育,校方更计画明年开办中学课程,实行幼小中「一条龙」,而且学费亲民,较很多国际学校便宜,可谓「平民版」国际学校。
圣士提反书院St.Stephen's College办学宗旨:配合基督教办学方针,致力发展完备课程和多元化活动以实践全人教育。奉行英语授课,认信学生各有特质,并尽力协助学生发掘潜能、发展所长,培育明日领袖。