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深圳有哪些国际学校开始STEM课程？STEM有哪些优势？
浏览次数：1720 上传时间：2020-12-24 14:51
相信很多家长在选择课程的时候有听到过很多国际学校有“STEM课程”，但是大部分家长会问什么是STEM课程？STEM课程学什么？中国学生学了之后在美国会更好就业吗？
STEM课程作为一种新的教育理念和模式，是一种重实践、跨学科，区别于传统的注重书本知识的单一学科教学的教育概念，它打破了传统教学孤立地传授学科知识的做法，强调跨学科学习，摆脱了传统意义上的“课本”，转而面向现实中的具体问题或项目，探究解决问题的思想和方法，强调知识的综合运用和培养学生的创新性思维，注重培养综合性人才。
STEM是什么？
STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）的四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
这四个学科互相结合在一起，打破常规了学科界限，注重鼓励学生在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养学生的综合素养与能力，要求在中小学从教的老师们必须转变自己的教育理念，突破传统的过于强调以学科知识教学为核心的教育模式，更加注重教会学生综合运用多学科知识、以创新思维解决现实问题的能力。
通俗来说，STEM课程就类似于我们的“理综”。
那么会有家长问，美国的学校的课程标准是什么？
其实，美国也是有自己的州标准课程的，学校也有自由可以开发自己的课程体系，他们的学习目标是考取一个SAT或者ACT分数，这就像我们的高考一样。跟我们中国的学校一样，有国家标准的课程，同时也可以有校本课程。
还有家长会好奇，美国的学校不引进STEM、IB、AP课程吗？
其实，州立学校和私立学校（民办学校）在课程选择上的自由度是一样的，AP或者IB课程只是通用程度较高而已，就跟我们人教版、沪教版教材这种类似。
STEM的优势
1、通过开展STEM教育课程，创新课堂教学模式，帮助教师改进教学方式与创新教学思维；
2、培养学生的科学精神，拓宽学生的知识领域与思维，帮助学生激发潜在的能力与学习科学的兴趣；发展个性特长，提高学生的学习能力与综合能力；
3、培养学生的团结合作意识，在项目学习过程中培养批判精神、创新思维等，提高学生的动手实践能力、口头表达和使用科学语言描述现象的能力等；
4、学会用新的态度和思维方式去认识世界与感受世界，从而激发学生的想象力和创造力。
STEM课程的现状
1、现状
国外调查显示，高达94%的受访者都认为，通过STEM学习使得在孩子们很小的时候就培养了他们对科学和数学的热爱。这项针对1000名美国学生的调查显示，虽然美国人明确支持STEM学习，并清晰看到了它所提供的职业优势，但仍有高达83%的受访者认为，美国在将STEM应用于公共教育和职业规划方面落后于其他国家。26%的美国人认为：将STEM学习纳入到幼儿园至二年级阶段是最重要的（占比28%），其次是三至五年级（占比26%），再是六到八年级（占比20%）。84%的受访者表示，他们认为拥有STEM教育背景的人更容易找到工作；同时，76%的受访者表示，拥有STEM教育背景的人比拥有传统教育背景的人薪水更高。
亿米君在这里给大家分享一个现象，美国公司聘用中国人，大多在流程里有一项：“公司先要在当地媒体上刊登招聘启事，若几个月之内没有美国人应聘的话，该职位才会向外国人开放。”总而言之，这是美国政府用来保护本国人就业机会的一项规定。
美国全国制造业协会报告说：“到2025年，美国各行各业将有350万个STEM职位亟待填补，但其中会有200万个职位由于缺乏高技能候选人而空缺。”
数据显示：STEM专业学生几乎包揽了在英美两国毕业生十大高薪专业排行榜的前十，是高薪就业主流人群。
2、美国对STEM课程的满意度
美国东北部的学生似乎对STEM学习情有独钟，以下是美国对STEM课程满意度最高的十个州：
麻萨诸塞州(83%)、华盛顿(80%)、维吉尼亚州(79%)、俄亥俄州(77%)、印第安纳州(77%)、特拉华州(74%)、马里兰(70%)、俄勒冈州(69%)、加州(67%)、缅因州(64%)，另一项研究表明，与现实世界的关联和额外的一点风趣可能会增学生加参与度，让STEM学习也能成为高中生的乐趣。
3、名校STEM专业的外国留学生比例
哈佛大学计算机科学系，一半以上的学生（53％）是外国学生；
麻省理工学院（MIT），计算机科学专业的外国学生占43％，电气工程专业中，外国学生超过了一半（55％）；
普林斯顿大学计算机科学系里，有60％的学生是国际生；在电气工程专业，这个数字是70％；
......
在亿米君看来，STEM课程在未来会是大趋势，目前国内很多城市都在着重开设该课程，而中国大部分的家长都会期望孩子在数理化等方面有所造诣，因为中国古传至今有一句老话“学好数理化，走遍天下都不怕”。STEM课程正好是重实践、跨学科，并且强调跨学科学习的重要性，其摆脱了传统意义上的“课本”，转而面向现实中的具体问题或项目，探究解决问题的思想和方法，强调知识的综合运用和培养学生的创新性思维，注重培养综合性人才。而中国的孩子无比需要培养综合性能力。
深圳哪些国际学校开设STEM课程
看完亿米君给大家介绍STEM课程的现状、优势、趋势后，相信很多家长迫不及待地想知道，深圳有哪些STEM课程的国际学校。亿米君整理了一份深圳开设STEM课程的国际学校（节选），供家长参考。
深外国际部
蛇口国际学校
贝赛思国际学校
深美国际学校
爱文世界学校
讯得达国际书院
STEM课程作为一种新的教育理念和模式，是一种重实践、跨学科，区别于传统的注重书本知识的单一学科教学的教育概念，它打破了传统教学孤立地传授学科知识的做法，强调跨学科学习，摆脱了传统意义上的“课本”，转而面向现实中的具体问题或项目，探究解决问题的思想和方法，强调知识的综合运用和培养学生的创新性思维，注重培养综合性人才。
STEM是什么？
STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）的四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
这四个学科互相结合在一起，打破常规了学科界限，注重鼓励学生在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养学生的综合素养与能力，要求在中小学从教的老师们必须转变自己的教育理念，突破传统的过于强调以学科知识教学为核心的教育模式，更加注重教会学生综合运用多学科知识、以创新思维解决现实问题的能力。
通俗来说，STEM课程就类似于我们的“理综”。
那么会有家长问，美国的学校的课程标准是什么？
其实，美国也是有自己的州标准课程的，学校也有自由可以开发自己的课程体系，他们的学习目标是考取一个SAT或者ACT分数，这就像我们的高考一样。跟我们中国的学校一样，有国家标准的课程，同时也可以有校本课程。
还有家长会好奇，美国的学校不引进STEM、IB、AP课程吗？
其实，州立学校和私立学校（民办学校）在课程选择上的自由度是一样的，AP或者IB课程只是通用程度较高而已，就跟我们人教版、沪教版教材这种类似。
STEM的优势
1、通过开展STEM教育课程，创新课堂教学模式，帮助教师改进教学方式与创新教学思维；
2、培养学生的科学精神，拓宽学生的知识领域与思维，帮助学生激发潜在的能力与学习科学的兴趣；发展个性特长，提高学生的学习能力与综合能力；
3、培养学生的团结合作意识，在项目学习过程中培养批判精神、创新思维等，提高学生的动手实践能力、口头表达和使用科学语言描述现象的能力等；
4、学会用新的态度和思维方式去认识世界与感受世界，从而激发学生的想象力和创造力。
STEM课程的现状
1、现状
国外调查显示，高达94%的受访者都认为，通过STEM学习使得在孩子们很小的时候就培养了他们对科学和数学的热爱。这项针对1000名美国学生的调查显示，虽然美国人明确支持STEM学习，并清晰看到了它所提供的职业优势，但仍有高达83%的受访者认为，美国在将STEM应用于公共教育和职业规划方面落后于其他国家。26%的美国人认为：将STEM学习纳入到幼儿园至二年级阶段是最重要的（占比28%），其次是三至五年级（占比26%），再是六到八年级（占比20%）。84%的受访者表示，他们认为拥有STEM教育背景的人更容易找到工作；同时，76%的受访者表示，拥有STEM教育背景的人比拥有传统教育背景的人薪水更高。
亿米君在这里给大家分享一个现象，美国公司聘用中国人，大多在流程里有一项：“公司先要在当地媒体上刊登招聘启事，若几个月之内没有美国人应聘的话，该职位才会向外国人开放。”总而言之，这是美国政府用来保护本国人就业机会的一项规定。
美国全国制造业协会报告说：“到2025年，美国各行各业将有350万个STEM职位亟待填补，但其中会有200万个职位由于缺乏高技能候选人而空缺。”
数据显示：STEM专业学生几乎包揽了在英美两国毕业生十大高薪专业排行榜的前十，是高薪就业主流人群。
2、美国对STEM课程的满意度
美国东北部的学生似乎对STEM学习情有独钟，以下是美国对STEM课程满意度最高的十个州：
麻萨诸塞州(83%)、华盛顿(80%)、维吉尼亚州(79%)、俄亥俄州(77%)、印第安纳州(77%)、特拉华州(74%)、马里兰(70%)、俄勒冈州(69%)、加州(67%)、缅因州(64%)，另一项研究表明，与现实世界的关联和额外的一点风趣可能会增学生加参与度，让STEM学习也能成为高中生的乐趣。
3、名校STEM专业的外国留学生比例
哈佛大学计算机科学系，一半以上的学生（53％）是外国学生；
麻省理工学院（MIT），计算机科学专业的外国学生占43％，电气工程专业中，外国学生超过了一半（55％）；
普林斯顿大学计算机科学系里，有60％的学生是国际生；在电气工程专业，这个数字是70％；
......
在亿米君看来，STEM课程在未来会是大趋势，目前国内很多城市都在着重开设该课程，而中国大部分的家长都会期望孩子在数理化等方面有所造诣，因为中国古传至今有一句老话“学好数理化，走遍天下都不怕”。STEM课程正好是重实践、跨学科，并且强调跨学科学习的重要性，其摆脱了传统意义上的“课本”，转而面向现实中的具体问题或项目，探究解决问题的思想和方法，强调知识的综合运用和培养学生的创新性思维，注重培养综合性人才。而中国的孩子无比需要培养综合性能力。
深圳哪些国际学校开设STEM课程
看完亿米君给大家介绍STEM课程的现状、优势、趋势后，相信很多家长迫不及待地想知道，深圳有哪些STEM课程的国际学校。亿米君整理了一份深圳开设STEM课程的国际学校（节选），供家长参考。
深外国际部
蛇口国际学校
贝赛思国际学校
深美国际学校
爱文世界学校
讯得达国际书院
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