拔苗助长有时害了小朋友：不追进度K2才开始学执笔

　　每逢踏入冬天，有仔女选幼稚园的家长都会相当烦恼，要不要拣一间着重学术的呢？或者出名教学浅的幼稚园，两者怎样平衡呢？当中一个心理关口就是升小学，幼稚园不教深一啲，学生是否真的适应不到小一，甚至考不到所谓名校？
　　元朗区有间隐世着名幼稚园，相当受家长欢迎，但不是因为教得艰深，而是先向家长说明，深浅程度是「以儿童为本」，校长说：
　　教学的宗旨，不是为追赶或要超越进度，而是从孩子的能力和兴趣出发，两岁的孩子有甚么能力，就配合其能力发展。
　　系啰，正常的想法，应该是两岁小朋友有什么能力，就学些什么啦。几多岁执笔、几多岁写字，是一个好好的例子，教育局的指引写明，要K2才可执笔、K3才写字，但不少学校都一于少理，只要家长钟意就得，家长觉得仔女K1识执笔，K2识写字，K3仲唔系王羲之，总之有些家长觉得幼稚园、小学、中学都一样，愈深愈好。
　　最老土那句「赢在起跑线嘛」，对香港的家长而言，更不用说德国，上小学前严禁教小朋友写字，这般大胆的教育理念。
　　校长又解释：「别的幼稚园要学生K1就执笔写字，幼稚园的K1生只学写线条。到真正学写字，像英文，不是由A至Z顺序写，而是先写A、再来写C、G，然后O，最后才是S，因S有两个不同的弯。」幼稚园教小朋友写字的次序都经过考虑，必须由浅入深配合孩子的手肌发展。
　　幼儿教育是什么？呢间博爱医院陈潘佩清纪念幼稚园，校长刘诗敏就话，四个字「按部就班」，小朋友年龄应该做番那年龄的发展需要，不能为讨好家长而不顾学生进度。若果心急就是拔苗助长，有时害了小朋友一生也不知。