姊妹学校政策推出已十多年，万钧伯裘书院校长黄颕东表示，校方十分支持此政策，认为计劃对学生交流与教师专业发展都有帮助。该校现在约有20间姊妹学校，近的有大湾区内的深圳及广东一带，远的有北京、杭州、四川等。学生在与不同省份的姊妹学校交流，能尝试不一样的学习经历，老师也一样。

　　老师交流获益良多
　　政府近年对姊妹学校计劃有一些恒常化的资助资源，黄颕东校长表示欢迎及支持。黄校长亦建议可以与姊妹学校有配对式的交流，例如与推动STEM学校的配对，早前他们的STEM夏令营便是好例子。
　　中三学生罗康佑参加了STEM工作坊，觉得内地学生很主动与他沟通，一起交流，学习製作DIY唇膏，增加科学探究精神，很有趣。中六学生叶泳威则说：“在STEM夏令营，我们一起去砌建筑物，过程中我学到令建筑物更美观的技巧。另外，我也负责去造一个模型瀑布，其实我没什麼经验，而姊妹学校的导师教我有关力学的事情，将瀑布砌高。”叶同学更与当地学生交换微信，保持联络。
　　过去一年疫情令交流活动受阻，原订有四至五次实体交流，现在都改为网上交流。副校长冯顺宁说：“我们与内地姊妹学校的联繫比较紧密，学生在中学六年期间，至少有一次机会到内地交流，大大扩阔了师生的眼界。我们不单止让学生交流，也有师资培训，每年都有一次让老师到内地与当地老师交流。”
　　中文科教师马宝珊曾带学生到北京、深圳、广州交流，自己也到过海南岛交流。她发现内地不同城市的教师与香港教师的风格很不一样，“早前带过朗诵，看到有些老师与学生建立关係的风格像朋友，但也有严肃的一面。在他们身上学到很多东西，他们的前期和后期工夫做得很足够，对同学的培训很全面。”中三学生单乐儿两年前参加过朗诵比赛，当时与内地姊妹校的学生透过拍片互相交流，直到返内地交流才真正见面，一起练习两天就直接比赛了，觉得这个经验很不可思议。
　　中文科教师梁翠云表示，感到与内地教师的友谊很珍贵，“我们差不多年年都会去增城一中，一起举办STEM营会。我们会交流教学方法，与当地老师互相学习。就算疫情不能见面，我们也会透过网络交流”。