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弘立书院教育有何特色?收生有什么要求?

浏览次数:454       上传时间:2020-09-24 17:23

  弘立书院
  校舍位于数码港,分别有小学部和中学部大楼,体育馆、篮球场、剧院等设施可共同使用。
  地区:南区
  校网:不适用
  地址:香港薄扶林钢綫湾道1号
  类别:男女
  办学性质:私立独立/全日制
  教学语言:中文(包括普通话)及英文
  相关中学:弘立书院中学部(一条龙)
  学费:$142,550(分10期)
  班级结构:全校共37班,每班学生人数为15至20人,全校共1,100人
  师生比例:1:8
  学校设施:54个课室,还有礼堂、图书馆14间音乐、舞蹈和戏剧、黑盒剧场、2间电脑、2间艺术、实验会议室及饭堂等。
  到访弘立书院,校长、副校不约而同说「弘立不是国际学校」。这所由光纤之父高锟创立的一条龙学校,每年学费约20万多,是全港最贵私立独立学校,但学校课程独特,既有国际化的教学团队,又鼓励学习中国深层文化,让学生有着具中国传统书卷气质。
  中华文化与国际视野并重
  弘立书院总校长查永茂(MALCOLM PRITCHARD)虽然来自澳洲,但说得一口流利国语,对中国文化有深入了解,他说:「我会以3个词形容弘立书院——『独立』、『中国』和『国际』这代表了学校及学生的特色。」「独立」指学校独立于香港学制,校长强调弘立书院并非国际学校,而是「私立独立学校」,有别于国际学校,课程重视中国文化与传统价值,如学校以「八德一智」为办学理念,即:忠、孝、仁、爱、礼、义、和、平、智,在校园生活中,老师会引导学生实践这价值观。课程包含了中国文化元素,学校会庆祝中国传统节日,通过活动,学习深层文化,如新年活动研究春节文化的由来、重阳节活动学习「寻根」等。老师来自世界各地,如英国、美国、内地、台湾、澳洲和纽西兰等,能与同学分享各地文化。查校长形容学生:「既有中国精神;又有国际视野」。
  沉浸式双语学习
  弘立书院小学部採用校本课程,重视双语环境,特别重视中文及普通话,无论本地或外籍学生,均要学习中文。每天70%时间使用普通话、30%使用英语。弘立书院校长表示要学生「精通」中文,理解诗词文学等深层文化。学校採用「沉浸式课程」。弘立书院所有老师都是语文老师,学生踏入学校后,只会以普通话或英语与老师交流。弘立书院小学部校长单宁女士认为以切身的体验学习,有助增强孩子记忆,除了语文课外,更设「探索科」,让学生对熟悉的主题深入研究,通过询问和讨论来学习。弘立书院课程也会因应主题以中或英文教授,除能学习常识和科学、了解东西文化之别,更是语文运用的好机会。
  沉浸式理论
  沉浸式学习即在一个封闭的环境中,如在学校内,于所有时间让学生完全沉浸在目标语言中。所有学生只可使用该语言,习惯该语言的思维方式,达到灵活运用的目的。
  武术是「五大范畴」之一,所有学生都学习中国功夫,除了在课堂学习外,弘立书院更设武术队,让学生在课后发展兴趣。
  五大范畴多元发展
  除了主流学科外,弘立学校主力发展学生的「五大范畴」,包括:舞蹈、音乐、演讲、机械科学和武术。课程由该范畴的专业人士教授,如由香港青年协会联同美国麻省理工学院媒体实验室,设计「创意科艺工程」,结合科技、工程、艺术、多媒体等元素,让学生动手设计。一般学校会把这类学习定为课外活动,但弘立书院视之为专业学科培训,小一预备班至二年级学生会逐一修读以上学科,学生根据专长和喜好,在三至五年级选出专注的学科,作深度学习,发展潜能。
  收生要求
  弘立书院推行双语课程,如具备普通话或英语的能力,小一入学会有优势。申请入读小一预备班,则没普通话及英语的能力的要求。小一预备班及一年级的面试,会以学生小组活动评核,据知面试会以游戏形式,由教育心理学家评估孩子的反应,再由家长陪同学生进行面试,并与家长倾谈,如亲子关系、教育理念等。弘立书院查永茂校长认为,最重要是学生与家长认同学校对中国文化、「八德一智」的追求。
  弘立书院查校长说,2010年学校首次参加「Box of Hope」活动,同学要带礼物送给贫穷国家孩子,他预计会收集到约100盒礼物,怎料学生每天也带礼物上学,最后却收到超过1,000盒礼物,叫他很感动。
  与IB接轨
  弘立书院拥有一条龙的中学部,教授IB课程,国际认受性广,方便学生到海外升学。5至10年级学生会报读MYP(MIDDLE YEAR PROGRAM),即IB的中学项目;11至12年级学生则可报读文凭(DIPLOMA)课程。弘立书院中小学一条龙,小学部学生可以及早预备IB,小一预备班至5年级以普通话教学为主,6年级开始逐步加强英语比重,由最初70%普通话、30%英语,增至中学部的70%英语、30%普通话,以应付IB课程。
  黄太觉得传统学校规限孩子发展,国际学校则太开放,她认为中国人应学好中文,故为女儿选择了弘立书院,她最喜欢弘立书院重视中国文化,双语教学,有一条龙中学,中学的IB课程更与大学接轨。她很满意弘立书院学校课程,现在每班约16、17人,同学以小组学习,传统学校学习靠「死记」,弘立则经常进行小组讨论、报告演说等,女儿有大量机会与同学互动学习。学校功课着重思考,如问「当李白遇上沙士比亚」,孩子要先了解二人的生平来历,作资料搜集,方可创作,训练学生多方面的才能。
  黄咏萱一家认同弘立书院的理念,重视中国文化的学习。咏萱醉心中文书法,写得一手好字,曾获得「神童杯全国学生书画大展赛」的神童奖及少儿组金奖。
  弘立书院由诺贝尔奖得主高锟等学者推动成立,创于2003年,由非牟利的教育机构「智立教育基金」筹办,开校初期,因校舍还在兴建中,要暂时借用前香港教育学院教师培训中心上课,至2007年,耗资4亿元兴建、佔地13,152平方米的新校舍终于竣工。小学部设小一预备班(相当于幼稚园高班)至5年级。

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