中学项目IB-MYP于1994年开始实施，它的前身为国际学校联盟课程（ISAC），针对11-16岁的孩子，类似中国的初中，不过要4年。旨在培养学生的国际意识，使他们获得参与全球化社会活动的技能、态度和知识，成为具有创造性，批判性的反思者。
　　MYP的课程设置很好地满足了大多数国家和地区的本土课程的要求，也起到了IBPYP和IBDP之间很好地过渡作用。
　　MYP每个学科有不同数量的评估准则，称为Criterion。（2014年起将全部统一为四项）四个Criterion的最高成绩水平为：8、8、6、6（2014年所有学科的最高成绩水平将全部统一为8），针对每一项评估标准，均制定了若干成绩水平段细则。
　　IB课程在香港渐趋普及，很多家长害怕子女落后于起跑线，都会提早送子女到国际学校读书。但是国际学校IBMYP中学课程和本地DSE课程设计上非常不同，家长通常一头雾水，今天黄老师将会着墨在解构IBMYP课程是什么。
　　IBMYP就读年龄
　　MYP即是Middle Year Program，其实就像我们香港以前有会考和预科的制度，IBMYP就如旧时中学的中一至中五，然而IBDP就是预科（如旧时的中六至中七）。所以IBMYP的学生年纪是11至16岁。全香港有IBMYP课程的学校只有13间，而香港DSE学校全港有超过400间。所以IB学校要争夺就是这个原因。
　　IBMYP课程有8门科目可选
　　IBMYP的8个科目：
　　．Language acquisition
　　．Language and literature
　　．Individuals and societies
　　．Sciences
　　．Mathematics
　　．Arts
　　．Physical and health education
　　．Design
　　每门科目的教学时数需要至少50小时。而学生不用8门科目全部修读，可以选读6门科目。以上的每一科目都有细分的，例如Arts包含了Visual art，Media，Drama，Music，Dance；Science（科学）则有environmental sciences，life sciences，physical sciences，sport sciences，health sciences，earth sciences。所以学生的科目选择甚广，IB教育不会倒模式的复制同类型的学生。不过值得一提的是，IBMYP是没有公开考试的，所有的考试都是校内考试，唯一一次的公开考试就是IBDP，情况像香港DSE一样，一试定生死。
　　IBMYP不只是读书
　　IBMYP学生除了需要修读以上科目，还需要做不同的project。例如MYP的Personal Project和Community Project等等。例如在MYP的Personal project，学生学要总结自己所学的东西，并且清楚列名自己的目标，甚至是分析以及评论自己所学的知识。
　　同学常见的问题可以是：
　　What do I want to create for my personal project?
　　What do I want to achieve through my project?
　　What do I want others to understand my work?
　　这些都是IBMYP独有的课程，本地学制和其他学制都没有。所以IB课程对学生的创作、思考和启发的确是有一套的。
　　至于IGCSE学生会否比IBDP学生输蚀？
　　这个当然不会，虽然制度不同，但是同学至少经历过公开考试一次，某程度上会比IBMYP上的同学对考试的认识更加熟悉。另外，IBDP课程远比IGCSE难度深，就算读过Further Pure Math的同学上到IBDP的HL数学，其实都会感到吃力。当然，IBMYP上的同学一样也会吃不消，故此，简单来说，即使大家只要旧时成绩过到关，达到大学基本要求，就不用过份担心了，把精力都留在IBDP搏杀吧！