问题一：就读香港国际学校的学生，中文水平会否较差？
　　相信大部分家长的认知中，以英语作为主要语言的国际学校，其中文水平想必会比想自传统学制的学生较弱。这当然是一个无可厚非的事实，但其实也有部分国际学校的课程设计中也有不少与中文相关的元素，务求让学生能够在两项语言上都有所发展。
　　在香港，汉基国际学校（Chinese International School）以及弘立书院（The ISF Academy）都是比较注重中文的国际学校，若学生一直留校升读，甚至可以选择IB中国文学(IB Chinese A Literature)作为主修科目，而且取得满分7分的成绩机率也不低。
　　除了这两间国际学校外，英基学校协会（English School Foundation,ESF）也有开设以程度分班的中文课程，包括中文作为附加语言（Chinese as an Additional language,CAL）、中文作为第二语言（Chinese as a Second Language,CSL），以及中文作为第一语言（Chinese as Near Native,CNN），为不同需要的学生教授中文。若家长选择为子女安排转读英基学校，也要留意该分校教授中文的老师师资，以及是否有提供相应程度的中文课程，以便子女更快适应新环境。
　　值得留意的是，尽管香港主要以广东话教学为主，但国际学校的中文课程大多以普通话作为主要教授语言，而且採用简体字为主。家长也不应预期学生在国际学校修读中文，能够达到在传统学校接受中文教育的程度，但若希望子女增进中文水平，也可努力自学，多看书、多写作，同样能够持续进步。
　　问题二：香港国际学校的学习风气较自由，学生的纪律及行为会否较差？
　　国际学校的教学方式及校园风格与欧美国家接轨，往往会为普遍家长带来错觉：国际学生是否较不守纪律及难以控制呢？
　　这其实要视乎大家对于「纪律」或「规矩」这两组词语的理解和定义。在传统学校，上课前要排队、排队时必须安静、女生的校裙长度不可短过膝头都是校方制定的规矩，于是大家就会认定这些都是作为学生必须遵守的纪律，而在国际学校里未有这些强制性的规矩，就令人有一种误解，以为国际学校的学生大都不守纪律。
　　其实，国际学校虽然在一些硬性规则上较传统学校来得宽松，但同样有着一些需要学生遵守的规则。例如国际学生需要在课堂开始前自行进入课室、在截止日期前准时提交作业等。我从事国际教育多年，甚少遇上在家长眼中「纪律不良」的学生，绝大部分都很有礼貌，而且对自己的学业成绩有所追求。
　　当然，规矩与否往往是建基于家长的期望，因此若家长认为子女应在一定的规范性下成长，相信传统学校就会更加适合了。
　　问题三：让子女就读香港国际学校，财政上有甚么考虑？
　　为子女安排学业，本身就是一项为子女的未来所作的长远投资。国际学校作为一项以与世界接轨为宗旨的教育体系，对不少家庭来说都是一项颇大的负担。
　　国际学校的学费，一般落于每年10万至20万港元不等，另外更要加上其他杂费，如补习费、校车费等等，加上就读国际学校的学生大部分都有计划在毕业后出国升学，整体而言是一项需要周详计划的投资。
　　若学生从小一开始就读国际学校，每个家庭至少需要预留250万至400万的金额，以支持子女完成学业。

　　从事教育多年，我们也曾遇过不少学生因为家庭环境的转变而无法负担学费，学生因而需要转校或改变本身的环境，会为他们产生很多疑问及造成打击。因此，家长在为子女决定未来的学业方向时，应事先做好规划，量力而为，以免影响子女发展，得不偿失。

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