很多家长都希望自己孩子从小就能接受国际化的教育，一口纯正英语朗朗上口，但是在内地就读国际学校每年花费十几万又太贵！怎么办呢？

一个香港身份就能就读香港国际学校解决所有问题，

对比一：外语学习

内地小学（一线城市）

内地的英文老师并不是都非常专业，有些老师的发音也并不纯正（甚至可能会有些“土味英语”）。在这种情况下，学生又怎么能学好英语呢？而且内地小学英语同样发展应试教育式的教学模式，侧重于听力，鼓励孩子多听，多写，而老师可能会比较枯燥地传播英语知识。

香港国际学校

香港教育受英国文化的影响，采用的都是全英文教学，英文老师都是十分专业的，大部分都采用外教。而在这种氛围下，学生学习英语更不是什么困难的问题，英文水平更是比较高的，发音也会非常标准，听说读写并重。

香港国际学校

老师们会利用更加丰富以及多元化的方式发展学生的语言技能，灵活运用课本知识以及其他课外资源。

对比二：学校规模

内地小学（一线城市）

内地小学约356间(包括私立和民办)；

班级人数多为45-60人/班；

师生配比为：1:8左右。

在内地小学的教师队伍中，行政管理人员占到了近1/3的比例。

在校师生人数：约在700人-20000人。

香港国际学校

香港全港共有533间小学(包括私立,直资,资助)；

班级人数为20-33人/班；

师生配比为：1:6左右，但随着出生降低，小岗小学的师生比重正在进一步降低；

在校师生人数：400人-1000人。

香港国际学校

相对内地小学，香港国际学校的学校规模虽然要小得多，但配置却也更加精细。香港国际学校的师生配置比例使得老师分配在每个学生身上的精力也更多，更能关注到每一个孩子的个性和学习情况。

对比三：师资水平

内地小学（一线城市）

内地小学的师资有着教学水平参差不齐、学校之间差距较大等特点，不同的学校之间，师资差异较大，好的老师都在名校，但名校的招生名额往往是非常有限的，以致大部分学生只能就读师资一般的学校

而且，内地小学的老师数量少，学生多，平均10-16节/周，作业批改量很大。

香港国际学校

与内地小学不同，香港的公立小学都是一样的教学水平。香港国际学校采用的是全英文授课，可见师资强大。老师平均12-20节/周，老师的精力可以主要放在教学和批改作业上。

对比四：课程安排

内地小学（一线城市）

主要科目:语、数，英,

辅助科目：思品，音乐,体育,美术,电脑,国学,书法

早读:每天都有30分钟，以中英文课本阅读为主，主要是朗读。

内地特有:思品+早操+升旗+眼保健操+秋游

香港国际学校

学习科目:中文,数学，英语，常识，音乐,体育,视艺(美术),电脑+学校特色课

早读:不是每天都有,一天最宝贵的时间没有用于早读。早读读的是课外读物，主要是阅读，朗读的比重较少，主要看学生的个人喜好。

香港特有:常识+健康生命+学校特色课+户外学习日

（常识：学习很实用的知识，比如饮食的健康，如何爱护自己的身体，保护自己的隐私部位，如何遵守各项交通规则和社会秩序

户外学习日：以参观学习为主要目的，完成后，学生还有相关的作业需要完成。兼具游玩功能，一般不会组织去主题乐园。）

香港国际学校

可以看出，香港国际学校的课程安排更加适合学生的个性化发展，把常识学习归为课程，培养孩子独立思考、自主学习生活的能力。

对比五：学校考试

内地小学（一线城市）

内地大部分城市的小学考试主要有期中考试和期末考试两场每学期例行的大型考试，一般是全市统一命题。低年级成绩相差不多，基本都在90分以上，不进行排名。

香港国际学校

每个学校的情况都不相同，有的学校一学年四次大考，有的学校就只有两次，但是平时会有很多小测试。分数相差比较大。中英文是从听说读写四个方面分卷考察学生水平，题量比较大。

每次大考排名，小学低年级有的学校只公布前几十名。有的学校会进行班级排名，年级排名，各科排名等等。

香港国际学校

在考试方面，可以看出香港国际学校在考试中，更侧重于全面考查学生的中英文水平。

啥？五轮PK下来，内地小学竟然没有明显的优势？！

其实也可以理解，因为内地学校一直实行的是应试教育，把学生放入同样的模板之中培养，而在教育质量的投入当中却不见提升。

香港的教育则更加开放、合理已经个性化，符合学生的成长。